尾盘买入34年93%胜率（日周月线，可转债通用）【今买明卖4】副图指标，无未来，不漂移。【今买明卖】为系列指标分开售卖，使用

指标本人原创，购买后不得转卖，公开以及用做其他商业用途的，谢谢！

    该系列指标真实有效，属于基本功练习研究指标，如果不是经历过大量实战是不可能编出34年还这么高胜率的指标，顶多编出个几年的不得了了。

    使用该系列指标如果模拟不能十战七八胜或有赚，不建议去实盘，说明你基本功差还要多练。胜率只代表过去真实发生的事，实盘其实开仓那一刻你的胜率就是五五开，择时择票是要经过模拟练习的，否则给你个100胜率的还是赢不了，这么高胜率的指标用来练习还做不赢那真不是指标的问题了，可能你真的要自我反思下了。一天的都做不好，几天，十几天，几个月短线波段中线这些你凭什么赢？总要先学写字再组句子再写文章的。

    最基本的东西先要练熟，否则实盘大量的高抛低吸做成本的工作就没能力做，那就不是一个合格的操盘手，最后只能是凭运气赚钱凭本事又输回去。练熟了基本可以在股市横着走，比什么打板，追涨带劲多了。最厉害的人裸K线加个均线或其他小指标就足够，在几只胜率高的股里就可以每天来回吃，等完成目标跑掉就完事了。甚至随便找只还可以的票都能赚点零花钱，根本不需要其它指标了。

34年93%胜率（日周月线，可转债通用）【今买明卖4】副图指标，无未来，不漂移。【今买明卖】为系列指标分开售卖，使用通达信软件，系列里共分为【今买明卖】1,2,3,4四个指标，全部源码售卖，方便股友研究学习。所有指标不含未来，信号不漂移，购买后可做沙盘推演，所有数据完全真实，准确，不同版本软件数据可能略有偏差，安装后请先下载全部A股1990-2024年全部日线数据后再进行回测。

指标统计1990年-2024年全部A股34年数据（时间周期越长，各种行情都测一下准确性也就越好），四个指标胜率分别为91%-93%-93%-93%,区别在于出票数量不同，出票后完成真实一个点的胜率不同。同时两个点我也测了下数据，也很不错。

这里有必要解释下通达信软件测试时不管你测几个点，只要是正收益就会统计为胜率，哪怕只涨了0.01也算胜利，统计结果会有误差。所以不是我要骗人，实在人家软件统计问题,哪怕我测一天十个点止盈止损最后结果也不会有任何变化，无非是好看方便套路买家而已。为此我在副图里专门做了两个条件，方便买家对出信号的全部股票进行再一次统计真实完成情况，确保数据真实准确。

【今买明卖1】，34年胜率91%左右，实际完成一个点目标的股票占所有出信号股票的81%。两个点为61%。

【今买明卖2】，34年胜率93%左右，实际完成一个点目标的股票占所有出信号股票的88%。两个点为78-79%。

【今买明卖3】，34年胜率93%左右，实际完成一个点目标的股票占所有出信号股票的91%。两个点为86%。

【今买明卖4】，34年胜率93%左右，实际完成一个点目标的股票占所有出信号股票的91%。两个点为87-88%。

不同指标出票数量不同，实际完成目标概率越高的出票也越少，分别满足不同买家学习研究之需求。

 本指标为系列指标第四个，【今买明卖4】34年93%胜率，真实完成次日一个点的股票数量占所有出信号股票的91%，两个点的为87-88%，数据真实可靠，出票数量较少，因为胜率高了信号必然会减少，尤其是测试数据和真实完成数据相差极小的情况更是如此，要胜率就要牺牲一定赔率，欢迎各位按需下载。

以上为【今买明卖4】34年全部统计结果，胜率为93.18%，总次数2711。下面我用自己做的程序条件对出信号的所有股票再一次进行统计实际完成一个点的总次数有多少。这是统计源码：真实完成1个点:REF(今买明卖4=1,1) AND (H-REF(C,1))/REF(C,1)*100>1;

真实完成2个点:REF(今买明卖4=1,1) AND (H-REF(C,1))/REF(C,1)*100>2;

根据我的测试源代码要求，头天发出信号次日最高涨幅大于1%的总次数为2475次，占全部信号2711次的91%，得到了一个最真实的次日完成一个点的数据。至于两个点的买家买回去也可以自己按我上面方法测试。第一遍测试完后记录好总次数，在条件设置里选择真实完成1个点或真实完成2个点进行总次数对比，计算真实占比。

下面随便挑一只今年的300821东岳硅材信号做为案例图：

白色信号为今买明卖4的开仓信号，黄色和紫色都是用来测试一个点和两个点完成情况用的，只做测试。可以看出次日最高涨幅有7.54%，很香。因为上面说过实际上有87-88%的票要大于2个点，如何吃的到要看当天大盘和板块，这部分有运气成分的。2.1号那天大盘是跌0.64%，环境并不理想，这票开盘冲了一会没人敢跟所以又回落了。不过也算是很好了。

最后还是要说一下股市有风险，入市需谨慎！指标只是辅助，决定胜败的关键还是在人。欢迎各位股友来一起学习，研究，讨论！